Înţelegând proza ca antropogenie, Vasile Andru – ca un avva mirean – îi recunoaşte efectul modelator, în sens înalt-pedagogic. Pentru cerebralul Vasile Andru, testând variate forme de dicţiune epică, experimentalismul a fost doar un mijloc pentru a ajunge la acel „cifru personal” al rostirii. „Prozator de propoziţii”, cum minimalizator s-a repetat, el, cu silă de invenţie, a încercat să nu ...
citește »Contemporanul » Articole cu eticheta: în sens înalt-pedagogic.